文編/小幫手
第六梯次又是MAD有星期六的一次里程碑,這次的活動從企劃到執行全由一年級的學弟妹們包辦,因此「傳承」與「創新」在這一梯次完全展開。在經過一兩次的竹子課程,一年的哥哥姊姊已經熟透整個流程,如何在完全熟悉教學課程的狀態下重新尋找新的可能性是新生小隊員所要面臨的課題。當這次新增了點心阿姨高品質的午餐,看著大手拉著小手坐在戶外野餐的風景不免讓人感動。因此這次就來聽聽幾位參加第六梯次的一年級哥哥姊姊的心得分享與自我反省,期待MAD有星期六在這次的轉化後能更加成長茁壯。
菇菇姊姊 其實我並不太知道該如何和小孩相處,但我知道立足點相同是一件重要的事,並不會因爲是小孩就以有別於平常的態度面對,我想唯有這樣才能給出不同於以往,也就是我小時侯從父母或老師獲得的回應。看見他們不得不和過去的自己有所連結,他們會跟我說他們的經歷讓我能回望以前的自己,我會和他們說我是如何慢慢長大的,長大是一件複雜的事,必定要抽離些什麼,比如說過去的自己,不得不對成長有所盼望到最後失望,我曾特意的想解答那些對我來說有遺憾的過去,對他們,卻沒有真正給出一個解答,繞了很大一圈但好像也就那樣。我想不是要給出什麼,而是我們互相,互相分享某些當下。在長大的過程中我失去了玩的能力,我希望我能記起怎麼玩,在MAD星期六裡,一起玩。 |
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